一起吟诵诗词的时光－－岑溪二小诗词朗诵比赛散记
中国古代丰富的诗词歌赋，把中国文字的魅力散发得淋漓尽致，她是我们祖先留下来的灿烂瑰宝。学习与吟颂这些美丽的文字，不仅能让我们去了解诗词，领略文字的内涵，引导我们爱上自己民族的文字文化，还能培养我们对这个世界的感知与领悟。
很欣慰的是，岑溪第二小学的老师们，能深深的体会到这一点；更为幸运的是，我能有机会参加二小每个学习阶段都会进行的诗词朗诵比赛。
这个早晨，与平时并无两样。
我早早的来到学校的操场上，看三三两两的学生陆续的来到学校，值日生们勤快的做着清洁。
八点整，广播响起了老师的声音，宣布学校诗词朗诵比赛即将开始。老师与同学们从教室里走出来，按预告安排的比赛程序进入场地；其实这个比赛的形式十分自由，那就是同年级的班级，以在各自的班里选出的选手为代表，与其他的班级选手进行一对一的淘汰赛，最终选出年级的优胜者。
在老师或者班干的带领下，各班的选手很快的集中在了操场上。
在开始比赛之前，同学们还抓紧时间时行补课，对某首诗词有记忆不确定的文字进行交流
开始分组进行了，在老师的安排下，一对一的形式已经开始进行。
在这样的比赛中，老师起到关键的作用，一是要明确一对一的优胜者，再安排优胜者参加下一个一对一比赛，期间必须有条不紊，绝无错漏。
不久，二小的操场上，就响起了一片朗诵声。诗词吟诵是动人的音乐，而童声是这音乐中最美的和声。
我在一对对比赛选手中穿行，象是在美丽的音符中跳跃；有几次几乎是因为在专注的倾听、微笑的欣赏中忘记了拿起相机记录这些画面，我知道，其实，我一定会错过了许多我喜欢的片刻。可是并无遗憾，因为，我就在这一切之中。
这位小帅哥，竟然背诵了124首古诗
我没有去了解，到底优胜者最终于背诵了多少首诗词，似乎这并不重要。
重要的是，同学们能因此而喜欢上诗词，爱上文字而不是仅仅为了这样的一次比赛，不是为了在这一次比赛中获得好成绩。
虽然，比赛依然在进行最后的决赛，可是对诗词的理解，就在这当中，渐渐深入
比赛后，热情依然不减，同学们在相互了解彼此的成绩，在记录自己突然遗忘了的诗句
而我，也在二小的上课铃声中离开了学校。
如同我依然觉得自己还置身于诗词歌赋的朗诵声中一样，我相信，许多年以后，这些孩子们在长大后，在这个世界的任何一下地方，也会记得这一切。
记得在冬日的早晨，记得自己与同学们、一起朗诵诗词的美丽时光。。。。。。
而我，对二小的老师们由衷的说声感谢！
因为这些孩子们，因为这些历经千百年后，依然能从同学们口中吟诵的诗词歌赋！
不错，学习气氛很浓
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