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中国纪实摄影展-减负,冲不破的网-张伏麟发布时间:2016-11-21 “不写作业时母慈子孝,连搂带抱!一写作业鸡飞狗跳,呜嗷喊叫,连骂带教!每天晚上的真实写照——献给所有尽职尽责的精神分裂症妈妈们!”
虽说是调侃,但每一名中小学生家长和教育工作者都清楚,这条微信并不夸张。
早在2010年,中国青少年研究中心就对十年来学生发展状况进行了纵向比较研究,研究发现,我国中小学生的睡眠时间持续减少,在“学习日”近八成睡眠不足,在周末也有超过七成的中小学生睡眠不足。不仅是睡眠不足,2011年中国青少年研究中心还对城市义务教育阶段的家庭教育支出情况进行了调查,结果发现,我国中小学家庭教育支出大约占家庭收入的三成,年平均费用为8754.4元,而用于课外班等各种扩展性教育支出的年平均费用为5862.8元,约占家庭教育总支出的67%……
如今,我国的中小学教育越来越走入了“减负减负,越减越‘负’”的怪网。今年六一前夕,北京各个地铁惊现孩子的内心呐喊——“妈妈,我累了,我不想过六一!”六一,本来是孩子们最快乐的日子,可许多孩子却想问:“妈妈,六一我能不去课外班吗?”、“妈妈,六一我可以不做作业吗?”、“妈妈,六一你能和爸爸带我去玩儿吗?”……
作为一名“曾经”的学生家长和具有30多年教龄的老教师,我不仅亲历了多次“减负令”的贯彻、落实与执行,也见证了我的一批批学生、家长和同事们在“减负”这个无形的怪网中痛苦学习、矛盾工作的身影。
也许是一种责任的驱使,去年,我开始以我的工作单位及周边的中小学校为基地,并深入到中小学生的家里,运用手中的相机,全方位、多侧面地捕捉“减负令”下学生、家长和老师们工作与学习的难忘瞬间,以此表达包括本人在内的广大教育工作者对“减负”现象诸多的慨叹、疑惑和思考,并试图通过这一专题引发教育界和整个社会对于减负这一话题的关注,进而呼吁教育政策制定者、教育问题研究专家、教育工作者和中小学生家长,一同努力,积极探索出冲破“减负”这一怪网的新出路。
中小学生课业负担沉重问题由来已久,产生这些问题的原因十分复杂,靠一组图片不能也无法解决问题。作为一名摄影爱好者,我只有真实地呈现或再现,凭借光影记录,留下一个缩影,提出一个课题。希望不久的将来,我的镜头里再没有那些负重奋进、疲惫不堪的孩子们的身影,更希望“减负”不再是一张冲不破的网,而是一把让孩子们健康成长的“快乐伞”。
1、一位小学生现阶段每月11门儿固定的4850元补课费用要花去爸爸、妈妈的多一半儿工资,近几年保留不全的课外补课单据足足铺满了一张床。
2、2016年5月23日。一位小学二年级女孩儿小手上的老茧。
3、2016年5月20日早晨,一个小学生背、挎两个大书包去上学。
4、“减负令”规定“小学一至二年级不布置家庭作业”,可这个二年级学生家长手机里的“家校通”却天天作业不断。
5、这位小学二年级的学生家长为了抓孩子的学习,每天晚上都和女儿像打架一样。家长说,孩子的班里看似不留作业,但家长每天都会收到老师要求她们帮助孩子预习、复习、找课外卷子做之类的微信。
6、2016年4月22日早,一位看上去只有一二年级的小学生正趴在骑车前行的妈妈后背上看书学习。
7、2016年5月9日,一位老爸在校门前给儿子当起了临时“小课桌”,协助儿子写作业。
8、2016年4月22日,一位三年级的小朋友下午放学后趴在妈妈的办公桌上写作业没多久就睡着了。
9、2016年5月20日7点多,一位小学生上学路上疲惫地打起了哈欠。
10、星期天,一位小学生在等候下一舞蹈班上课前,边练功边写作业。
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