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发表于 2006-10-29 13:24:28
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在红豆里还有篇一个岑溪二中班主任的一天.....
一个岑溪二中班主任的一天.................
累并快乐着
记录自己一天生活的流水帐
------------------------纯属流水帐.请不要给过激的评论-----------------------
一、早晨
6：00，手机定时的准时报响，其实铃声没响的前20分钟就已经醒了，很不愿意起
床，昨晚改一篇稿子到午夜12点，半夜里又被修公路上塞车的巨大声响喇叭惊醒
了两次，实在是困。但是又不能懒床，因为早上要去看学生作早操.
6：05分，已经迅速穿衣起床，拾掇利落，脸不能不要，又顾不上细洗，用湿毛巾
擦两下，大宝什么的就省了吧。
6：06分，冲出家门，家离学校骑摩托有十三分半钟的路程。用文人不紧不慢的步
子走是四十分钟。反正还有十四分钟呢.不用太急。抬头望天，星光闪烁。那颗最
亮的启明星可以作证：我是一个敬业的老师。
6：20分，学生已经排好队，只要不下雨，学生要么做操，要么训话，星期
一是要升国旗的。
准时到了球场签到(是值周签到)，到是必须要签的，签一次补助@元钱，多倒是
不多，可是要是不签的话，就惨了，漏签一次要被学校扣掉##元。
6：30分 去食堂吃点稀饭.跟学生一起排队一起刷卡买.
6:50 回到办公室.休息片刻.
7：10分，踩着学生早读的铃声走进了教室，学生的朗朗的书声又一如既往的在耳
边响起。听到这悦耳的音乐，困意已经不知不觉的跑走了。在两个教室里转悠，
因为怕学生偷懒睡回笼觉，同时还要检查学生是否在朗读。早晨不让学生做题，
不让学生默读，不让学生讨论，只让学生读书，因为是晨读嘛。
7：20分，两个班已经转了一遍，.也不能浪费这大好的光阴，从自己的办公室找
出古典文学名篇，翻到折角的那个页码，读李白的《将进酒》，主要是朗诵，学
生在朗读，老师自然要比学生高些档次了。听过好几位名家朗诵这首诗歌，各有
特色，自己要注意借鉴别人的成功之处，诵出感情，诵准感情。
7：30分，再到两个教室转上一转，自己是不能再诵了，要不嗓子过度疲劳，上课
的时候要受影响的。学生大部分在高声的读，有的声音比较小，有的（当然是极其个别的）开始从新梦起了周公。轻轻的游过去，将学生从周公身边生生的拉回来，虽说于心不忍，但为了学生的前途，就是被学生暗骂也在所不惜了。
7：35分，最后到教室里转一转，有个学生想问道题，被委婉的拒绝了：早晨是读
书时间，有问题应该在其他时间问。在其中一个班有个发现，有个女生转笔的技
巧非常高超，而且几乎达到了一心可以二用的地步，嘴里念念有词，眼睛紧盯课
本，单手照转不误。明白了一个词：熟能生巧；明白了一句名言：世上无难事，
只怕有心人。我想，凭此女生的专注，没有她干不成的事，就看想不想干了
7：40分，到办公室坐一会，再回味一遍刚刚的朗诵。在办公室和同来的其他语文
老师交流晨读辅导的情况，都说基本上可以，只是都有个别学生睡觉，不过都能理解，毕竟学生正在需要睡眠的时候，十八九岁的年纪，六个小时的睡眠，显然是不够的。
二、上午
7：45分，上课铃响，到了自己的办公室，今天上午虽说没课，工作一点也不轻松，昨天晚上辅导课时让学生做的一套卷子要判出来，两个班，一百三十个人啊，每人一分钟，就要两个多小时呢。还要写教学随笔，总结上一天的工作，记录教学中的问题。还要批改学生的作文，当然一上午不能批完，可以批30本。
8：03分，根据计划，先判卷子，都是一些客观题，判起来还比较容易，一边判还要一边分析归纳试题的错误率，以便讲析的时候有的放矢。
9：30分，奇迹，奇迹，原计划两个多小时的任务一个半小时完成，看来人的潜力真是可以大大的挖掘啊。伸个懒腰，喝上一杯水，想聊上几分钟，但看同屋的老师各行其“事”，也就不好意思打扰了。罢了，还是工作吧，虽说身体是革命的本钱，可是现在不工作，就没有本钱养活自己的身体，人活着不是为了吃饭，但为了活着还得吃饭不是？
9：25分，拿出自己的笔记本写教学随笔，一个学生打报告进来了，正好是问语文题，我才猛然回过味来，可不咋的，现在是下课时间啊，我们学校的课时同其他学校不一样，应该算我们的特色吧，每堂课45分钟，课间10分钟。
9：40分，上课铃响了，学生迫不得已的往教室跑去，我也可以开始我的又一项工作。昨天的课可记的东西不多，现在是复习词语的使用，这方面的知识主要靠平时的积累，语感的培养，没什么捷径可走的，但是，这方面的选择题还是有一定的规律，比如，你可以从选项的组合上找着眼点，先将你最熟悉的一个词语选出，从中排除两个选项，然后，再比较鉴别另外两个词语，将备选项一一套进去，根据语感进行判断。再一个我感觉现在的学生热衷一些快餐类的文学作品，还有一些超现代派的少年作家的作品，这些作品当中词语的使用随意性非常大，有一些虽说颇感新鲜，但由于还不被命题的专家认可，所以，从这些作品的阅读中培养的语感常常是错误的。
10：10分，随笔写好了，怎么着也得休息5分钟，要不，连续作战固然精神可嘉，实在是体力不支，毕竟是小四十的人了。打开窗子，看一看公路上来回穿梭的车辆，看看校园中的红红绿绿的花草，例行公事的方便一次。
10：05分，第三项工作还在等着我啊，从两摞小山似的作文本上数出30本，将案头其他东西推到一边。30本作文，是否也能像判卷子一样提前结束战斗啊。圈出错别字，划出病句，标出精彩的语句，一边斟酌如何给学生下批语，一般的批语在50字左右，个别的能批到300多字。感觉学生的语言还算通顺，词语也很丰富，就是错字太多，学生又不是经常用电脑打字，总不会提笔忘字吧。我猜想可能是学生听的多，读的少，很多词都是从电视等媒体中听来的。所以，会用，可是不会写。
11：25分，同屋的老师大声说：“快下课了。”我抬头看挂钟，已经十一点二十五分了，离下学还有五分钟。看自己刚才的劳动成果，30本作文只看了14本，连一半也不到，但是，到了时间，是必须离校的。
11：30分，准时离校，眼睛发酸，胳膊发酸，脖子发酸，腿倒是一点酸的感觉也没有，可是有些麻木。转转眼睛，甩甩胳臂，揉揉脖子，活动活动腿脚，14分钟到家。现如今老师的地位挺高，是人类的灵魂的工程师（其中暗含这样的推理：假如人类的灵魂堕落，境界低下，那全是你们管着人们的灵魂的工程师的责任）。可是当老师的苦和累却是人所共知的，眼下时兴跳槽，只见老师转行到其他行业的，没见其他行业转行当老师的。高中老师肩负将学子推向高一级学府的使命，家长期望，学生盼望，你得拼命的向如何使学生考高分的方向努力。同时还得弄虚作假，当上级检查询问时还要冒充是在为素质教育而努力：受夹板气，窝囊。语文更是，本来文学作品是很鲜活的东西，你语文老师非得将它肢解得七零八落的，让学生看着恶心，高三的语文老师将近一年的时间就干这些事。可是不这样不行啊，你让学生看得是一头整牛，考试题中却不问学生：你感觉这头牛怎么样，而是问，牛的尾巴中有多少骨头，牛的胃和马的胃有什么不同，草吃到牛的肚子里变成了什么。你想，不将一头整牛肢解，讲给学生听，他能回答这些问题吗？专家们一方面考一些不肢解观察就无从回答的问题，一方面却又对教师的无可奈何的做法横加指责，可真是不当家不知柴米贵啊。
三、中午
11：44分，到家。当务之急是填一填辘辘饥肠，饼干、火腿、蛋黄派、苹果、拣两样吃一点就行，不能太多，要不影响食欲。中午的饭可不能将就，要吃得比较丰盛一些。先往电锅里添上水再说，推上电闸，再想做什么汤，不用有其他的想法了，汤可得琢磨琢磨，早晨是米汤，中午得改改样，疙瘩汤，蛋花汤，莼菜汤，木犀汤，还是简单的紫菜汤呢？想来想去，干脆来个莼菜汤吧。吃什么菜呢，两个人四菜一汤太奢侈，至少也要两个菜吧，菜橱里（不是冰箱里，天气凉了，省点电吧）还有洋葱、土豆、白菜、油麦、油菜、青椒、白萝卜，都是素菜，烧个白菜，弄个宫保双丁丁，再生腌个洋葱青椒丝吧。边想边做，烧白菜油不要太多，不能跟饭店里的一样。土豆丁和白萝卜丁要切得匀实，油可以稍微多些，要先将土豆丁下锅，因为它省油，白萝卜水分大，下锅后要猛火快炒，调味汁注意酱油、面酱、糖、盐、豆瓣酱的比例，要不炒不出丁宫保师傅的味道。生腌菜很简单，只要将丝切细，稍加些醋、盐、香油即可，为了提鲜味，也可以加一点鸡精。莼菜汤省事，两碗水，水淀粉少许，放上盐醋，开锅加入用清水投干净的莼菜就行，当然，最后，不要忘了将捣好的蒜末放进去。
12：20分，开饭了，坐在客厅里，边看电视边吃饭，时间充裕，不用着紧。电视没什么好节目，喜欢看“今日说法”，不过看一次生气一次。今天的节目演一个少年网络高手用黑客手段入侵一个学校的服务器然后利用它传播淫秽色情电影图片的事，才十七岁，原本是个品学兼优的学生，因为父母离异，无人管教，经常上网，又没有资金，于是想起了利用黄色网站赚钱的办法。看来离婚对孩子的影响太大了。
12：50分，饭毕，将盘子、碗、筷子拾掇到厨房的水池里，连同早饭的这些东西，都在水里泡着，两口子都不愿意动手了，太累了。关了电视，往床上一躺，休息20分钟，真是舒服啊，古人云：好吃不如饺子，好受不如倒着，这前一句现在已经过时了，后一句还是恰如其分的。报纸只是浏览一遍，先睹为快嘛，不过内容是边看边忘，没什么新鲜事，不过是些个好人好事和坏人坏事罢了。
(本来作班主任的中午还要去看学生午睡的.我因为离家太远.顾得了学生休息就顾不了我的休息.下午还有课要上.为了下午的上课.我只能先保证我的休息了.按要求我这样作是对不起我的工作的,也对不住我所教的学生的.很内疚)
13：50分，手机的铃声准时响了，因为是下午的头两节课，所以要早点准备。洗洗脸，刷刷牙，梳梳头，精神精神。
14：00分，整装出发，往学校的路上，三三两两的老师，大多是有气无力的，午休的时间太短，午睡是不可能的，往往是刚想迷糊着，时间就到了。
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四、下午
14：30分，上课铃响，上课，学生很热闹，大约正在互相讨论卷子上的错题，迈上讲台，学生的叽叽喳喳的声音一下子小了许多，但是还没有平息。一番起立坐下的客套以后，进入正规。分析这次试卷的重点知识点，容易出问题的地方，学生的表情各不相同，兴高采烈者，摇头叹息者，无所适从者，一片茫然者。这次主要是老师讲，师生互动的情况不多，主要是为了统计每题的错误率，在讲解之前，让学生回答各自的选项。
15：05分，根据教室后墙上的钟表的时间，试卷正好分析完毕，留出10分钟的时间让学生自由提问，有三四个学生问了题，其中一个学生问：“不妨”和“何妨”的区别，我问她，你查字典了吗？她说没有。其实这两个词很容易区分，刚才我在试卷分析中已经说明，像这类近义词的辨析，抓住两个词的不同的那个字分析即可，“不”是否定，“何”表疑问，所以它们用在哪类句子中，不言自明。
15：15分，下课，休息十分钟。偏偏这时来问题的学生有好几个，几乎各科的都有，有老师说，瞧现在的学生不懂事，下了课，也不让老师休息会儿。其实学生有学生的苦衷啊，在教室里问一个是没有时间，老师满堂灌的多，再者也不一定轮得上自己啊。稍休息了两分钟。
14：25分，上课，办公室的学生跑向教室，我也紧跟学生进了教室，还是一番起立坐下的客套，不过和上个班比，学生已经精神很多了，大概是第一节课，正是中午困意未消的时候，到现在基本已经过去了困意。试卷的分析同上节课差不多，不过早三分钟分析完毕。
16：00分，学生自由提问，这次问的学生还多一些，不过有好几个不是问本节课的问题，大概已经消化吸收了吧。一个学生问：有没有一个办法可以很快掌握汉语当中的近义词的区别，我想是没有的，这需要靠大量的阅读和长期的积累。不过我还是跟学生说，你做一个生活的有心人吧，生活会给你丰厚的回报的。我想学生可能会想：呵，老师还蛮有诗意的嘛，其实，你要是真有了诗意的生活，阅读和积累就不是苦事而是乐趣了，这种乐趣就像渴望拣钱的人拣到了钱的时候的心情一样，他得到的是物质财富，你得到的是精神财富，而且你的获得还不是以别人的失去为前提。不过这话不能多说，学生不好理解。我常想，什么时候学生学习的积极性能像打饭的时候你拥我挤的劲头，学知识同吃美食一样香就好了。
16：10分，第六节课下课铃响。走出教室，一身轻松，台上一分钟，台下十年功，上台不觉累，下台更轻松，我说的是讲台，不是什么政治舞台。学生还是有问题的进来，都比较简单，很容易就讲清楚了，学生满意而归，我也心情舒畅。
16：25分，学生又上课了，我现在不想备课 .查点资料，随便放松放松一下心情.
17：05分，是放学的时间，老师也该下班了。虽然还有很多事要做，可是必须得回去，因为晚上还有辅导呢。快步流星的。
(按要求.班主任的工作还包括去督促学生的锻炼的.可是.我承认是不称职的班主任.所以只能按时下班了)
17：20分，到家.
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五、傍晚
17：20分，活动的时间,小院里有乒乓球案子，打一会出点汗，将一天的脑力劳动的精神疲劳消除。球技是其次的，主要是锻炼身体，再次想起了“身体是革命的本钱”这句名言。银球飞舞，你推我挡，因为球技是其次的，所以，尽量不让球落地，可以省拣球的时间。没有观战的，夫妻两个配合非常默契，是一天中最轻松的时刻。只有这个时候，可以不去想学校、学生、教学、等这些事情。活动剧烈，却心静如水。因为普通，，所以清静；因为平凡，所以惬意。没有世俗事务的纠缠，没有争权夺利的烦恼。小院在闹市之中，却恍如尘世之外，一天里哪怕有这么一点的时间修身养性，也足够了。
17：30分，做晚饭的时间，球赛停止，妻子去厨房忙活。现在讲究夫妻平等嘛，早饭是我做的，中饭也基本上是我做的，做晚饭的任务自然就是她了，况且我还有我要干的事。
17：33分，我到书房拿出我心爱的萨可司，练习一会儿。因为听了《归家》的曲子，于是喜欢上了它，练了将近一年的时间，从最初的象叫驴怒吼到现在的婉转悠扬，要不是情趣和喜爱的支撑，是不会到今天的地步的。只是吹起来还是感到气力不够。练习了15分钟就两腮发酸了。罢了，休息一会，慢慢来吧。世上无难事，只怕有心人，劝学生容易，自己还不能坚持吗，水滴石穿，磨铁成针，坚持就是胜利啊。
17：50分，打开电视，看看中央4套的新闻和中央5套的体育节目，主要是想了解北京国安的罢赛有没有新的进展。没有，居然没有。世界局势我是不很关注的，总感觉离我很遥远，感觉朝鲜的核 爆@炸.美国可 能要打 朝鲜，各国之间要互访是与我无关的事情，我又没时间去外国旅游，他们的局势的是否动荡我都不往心里去。这听起来好象没有什么国际主义精神，不过，人各有所好，是没有办法的事啊。不过看到岑溪台的节目还与我有点关系.在协和门诊的专题广告里说道中国有25%的男人有yangwei的病症.我的心里立刻受到一点安慰.看来.天下yangwei不只我一人啊@@@
18：10分，晚饭做好了，比我想的要简单些，汤是汤，饭还是饭，菜也成了两盘，一盘是豆腐，另一盘也是豆腐(借用鲁迅名言--我家门前有两棵树,一棵是枣树，另一颗也是枣树).真是减肥食谱啊。边吃边看电视，只是频道的选择由不得我了。
18:50分，一顿简单的饭吃过了，新的任务又有了。晚自习的辅导马上要开始。又得去学校了。
六、晚上
19：00分，到了教室，学生还没有从娱乐中回过味来，不知在议论什么话题。我一进去，学生立马安静了许多，纷纷从桌子上的书山里寻找语文资料，然后呼啦呼啦的翻。从学生中间找一张闲凳，坐在讲台桌前，拿出我的日记本，搜肠刮肚的寻思一天中应该记录的重大事件，可惜没有什么可以记的。于是抬头看学生现在正干什么，想记下学生此时的神态。学生没有人抬头，没有人左顾右盼，窗外不远处的北环路上的交通工具的喧闹声时大时小，教室后面施工工地上的噪声时有时无，学生习以为常，充耳不闻。很佩服学生的定力，十八九岁的少年能稳如泰山的打坐，不容易。从讲台桌的位置向下望去，除了前两排的学生能看到额头外，后面的学生就只能看到黑黑的头发。
19：10分，晚读正式开始.找几个学生来谈论人生理想.勉励他们努力学习考上理想的大学,千万不要学老师那样考入师范大学,以免劳累一生,死有余辜.要报答父母.为国争光......................云云。。。。
19:30 课间时间，学生在楼道里来来回回的走，。
19：40分，上课，又坐到另外的教室，学生在做各自的作业，我也在干我自己的事，总感到一天的时间不是怎么打发过来的。细细一想，从早晨到现在的十几个钟头里，几乎是一刻也没有闲过的，洋洋洒洒的记下这么一篇流水帐（在课堂上只是列了个时间提纲，细节是在电脑上补充的），在外人看来可能用碌碌无为总结我这一天的一切，在自己也感觉是这样，一天八小时工作时间在老师是可望不可及的遥远的梦，在大喊学生减负的今天更是一个永远的明天。有时想这一天下来自己教给了学生点什么，学生学了点什么，常常是很茫然的事，看着学生在不知不觉中长大，知识在不知不觉中增多，自己也在不知不觉中变老，却不知道知识是否也在不知不觉中丰富。先圣有云：四十而不惑，转眼就是奔四十的人了，所以的这些疑惑是否也会在四十岁的那天豁然开朗呢？手随心动，写下这些文字的时候，又有些释然，自己在付出汗水的同时也有收获啊，虽说由于缺乏良种，在一中这块肥沃的土地上没有什么大的收获，可毕竟有收获啊！琴棋书画，吹拉弹唱，一个语文老师应该具备的知识不都是在教学中慢慢学会的吗？……想着想着，写着写着，下课铃响了.
20:25 下课
20:40上第二节....................
21:25下课
21:35上第三节.....开始准备第二天的备课...
22:20学生下课.
22:40去看学生的休息.以弥补中午没有看他们休息的尽职.
七、夜里
22：50分，回家的路上，每每会对路沟里的一旺绿水生发感慨，这些生活废水日久生绿，如闻一多的《死水》的描写，绿如翡翠，与沿江路边的杨柳绿成一团，微风吹过，细枝点水，还颇有诗意的，可惜我不是诗人，要不定然会生出许多的佳作的。
23：05分，到家。还有新的工作等我，每次想起母亲的那种说不出口的眼神.我明白我现在的重任.可是沉重的工作压得我几乎串不过气来.虽然身边有美貌的妻子脉脉含情的挑逗.我还是多次辜负了她的期望....唉 .看来什么时候有空要去新水果街的协和门诊.请求名医了.....
23：30分，闲话少说了。 **************************
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窥视卡
雷达卡
显身卡
发表于 2006-10-26 19:45:06
发表于 2006-10-26 19:51:44
